MESA DE LIVROS - vivenciando escolhas

As principais inovações no Currículo da cidade – Educação Infantil, estão profundamente relacionadas à ampliação da participação das crianças no processo ensino aprendizagem. A pessoalidade da aprendizagem propõe que as crianças sejam cada vez mais consideradas em suas especificidades e desenvolvam de maneira crescente sua autonomia e flexibilidade para aprender. 

Para iniciar uma das ações do projeto de Literatura Infantil, o subprojeto “Lendo histórias em família”, a professora Denise, optou por fazer uma mesa de livros a fim de que as próprias crianças escolhessem o livro que gostariam de ler; no entanto, antes de disponibilizá-los para as crianças ela pré-selecionou  cuidadosamente cada um deles, levando em consideração a qualidade das histórias, autores, e diferentes temáticas. Para envolver as crianças na escolha do livro, a professora apresentou-lhes o livro, mostrando suas estruturas padrões, a saber: a capa, o título da história, o nome do autor e do ilustrador etc.; ela também explicou os cuidados que precisamos ter para manuseá-lo, folheando com cuidado cada página. Terminada a exposição explicativa, colocou os livros na mesa da sala de aula e deixou que as crianças escolhessem livremente.

É fato que não é possível ensinar escolher, mas é possível, oportunizar e mediar situações de escolha para que desde pequenos possamos vivenciar essa experiência e entender que o direito de escolha é a liberdade de termos o que desejamos, desenvolvendo nossa capacidade propositiva.

Esta primeira experiência de escolha dos livros pelas crianças, propiciou à esta turma uma vivência de convívio e respeito mútuo, fazendo sua escolha individual, entendendo que não dá para terem tudo, às vezes é preciso abrir mão de alguma coisa.

 Depois de muita conversa e negociação, cada um fez sua escolha e posaram para foto muito felizes!