Reorganização dos espaços da escola

Na EMEI CEU Paz, as brincadeiras ganham importância, na medida em que os espaços da escola estão sendo organizados a partir da escuta de nossas crianças.

No início do segundo semestre o nosso pátio, foi nosso grande alvo para uma reorganização, uma vez que é um dos espaços em que nossas crianças amam liberar suas energia acumuladas. No pátio acontecem as brincadeiras que envolvem movimentação global, como o pega-pega, amarelinha, esconde-esconde, circuitos com pneus e cordas etc. 



A área disponível para o recreio, precisava ser “repaginada” com opções para atividades lúdicas que propiciassem uma expansão maior dos corpos das crianças em conjunto com suas mentes. Neste contexto, em nome da aprendizagem, da criança o grupo de educadoras, a Coordenação Pedagógica e a Direção da escola, pensaram em potencializar o exercício do direito de ser criança e através de um mural com fotos de diferentes circuitos e jogos de chão de escola, foi realizada uma grande assembleia  para as escolha dos desenhos que seriam pintados no chão do pátio e nos corredores. As crianças escolheram 5 jogos diferentes para serem pintados no pátio e acreditamos que  desta forma as brincadeiras foram potencializadas e passaram a ser atividades desejadas, valorizando todo o seu importante papel no desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional da criança.

Usando arte e literatura para o desenvolvimento das crianças

Atividades que envolvem a literatura e a arte são fundamentais para o desenvolvimento das crianças, entender  a relevância destas estratégias e aplicá-las no cotidiano escolar é imprescindível. A professora Raquel apostou numa rodada de livros  com textos rimados, bem humorados, cheios de trocadilhos, com ilustrações lindas e coloridas. Durante a semana leu para sua turma : “A Velhota Cambalhota” de Sylvia Orthof, um texto lúdico, bem humorado com situações inusitadas e divertidas, no dia seguinte leu o livro “Tico e os lobos maus” de Valeri Gorbachev, onde o medo é tratado  com afetuosidade e muito humor com ilustrações incríveis, depois leu, “A visita dos dez monstrinhos” de Ângela Lago, outro  livro em que as ilustrações de formas e cores são fascinantes e dialogam com um texto curto e rimado e por último o livro “Como Coça!” de Maria Alice Sampaio Doria, também com texto engraçado e colorido. 

As leituras e exploração dos livros para apreciação das histórias e suas ilustrações foram bastante instigantes para as crianças da sua turma; diante disso, na sexta-feira,  a professora pegou todos os livros lidos e colocou no apara giz da lousa, entregou-lhes massinha de modelar e os desafiou modelarem as personagens do livro que mais gostaram. Foi muito divertido explorar as diferentes possibilidades de brincar com a massinha, modelando para descobrir novas formas, cores, combinações, texturas e movimentos, permitindo a construção, desconstrução e reconstrução do conhecimento pelas crianças.