Reorganização dos espaços da escola

Na EMEI CEU Paz, as brincadeiras ganham importância, na medida em que os espaços da escola estão sendo organizados a partir da escuta de nossas crianças.

No início do segundo semestre o nosso pátio, foi nosso grande alvo para uma reorganização, uma vez que é um dos espaços em que nossas crianças amam liberar suas energia acumuladas. No pátio acontecem as brincadeiras que envolvem movimentação global, como o pega-pega, amarelinha, esconde-esconde, circuitos com pneus e cordas etc. 



A área disponível para o recreio, precisava ser “repaginada” com opções para atividades lúdicas que propiciassem uma expansão maior dos corpos das crianças em conjunto com suas mentes. Neste contexto, em nome da aprendizagem, da criança o grupo de educadoras, a Coordenação Pedagógica e a Direção da escola, pensaram em potencializar o exercício do direito de ser criança e através de um mural com fotos de diferentes circuitos e jogos de chão de escola, foi realizada uma grande assembleia  para as escolha dos desenhos que seriam pintados no chão do pátio e nos corredores. As crianças escolheram 5 jogos diferentes para serem pintados no pátio e acreditamos que  desta forma as brincadeiras foram potencializadas e passaram a ser atividades desejadas, valorizando todo o seu importante papel no desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional da criança.

APRESENTANDO AS TELAS DO CINEMA PARA NOSSOS PEQUENOS

Pensar a relação entre criança e cultura significa buscar compreender a experiência cultural das crianças com as mídias. Em setembro nossas turminhas do Infantil I , 5 C,D, F, foram curtir nas telas do Petra Belas Artes: Hugo, O  Tesouro da Amazônia, do Diretor: Jørgen Lerdam,Flemming Quist Møller, uma animação infantil ,sobre um animalzinho que corre risco de extinção.

O cinema como objeto plural, entendendo-o como prática sociocultural,  permite que adultos e crianças viajem para onde quiserem, colocando-se no lugar do outro, em situações diferentes, em momentos diversos, Por isso, tem tudo a ver com a literatura: são artes que nos fazem sentir por diferentes caminhos. 

 

Ação saúde na EMEI CEU Paz

 Aconteceu no mês de agosto e as crianças aprenderam como prevenir e tratar de piolhos com o teatro de fantoches. A peça encenada pelos funcionários da UBS Jardim Vista Alegre, contou história de crianças que pegam piolho, explicou como fazer o tratamento e como prevenir para não pegar piolhos. Usou -se a imaginação e uma apresentação lúdica para ensinar, acreditamos que desse jeito as crianças assimilaram a mensagem mais fácil. Esta integração é resultado da articulação do Colegiado Gestão CEU Paz com a rede de Saúde e Proteção, o modelo prevê, acima de tudo, a unificação dos vários níveis de atenção, proporcionando práticas integrativas de saúde, caracterizada por um conjunto de ações no âmbito individual e coletivo que abrange a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, redução de danos e a manutenção da saúde com o objetivo de desenvolver uma atenção integral que impacte na situação de saúde e autonomia das pessoas e nos determinantes e condicionantes de saúde das coletividades.

Diversão - Jogos e brincadeiras africanas

“É na diversidade que se constrói algo novo.” 

A amarelinha AFRICANA desenhada no pátio de forma improvisada com fita crepe é um sucesso, ninguém passa por lá sem brincar um pouquinho.

Com o objetivo de potencializar espaços e materiais no fazer pedagógico, as professoras da EMEI CEU Paz, resolveram atrelar esta reorganização espacial e material as temáticas africanas, ampliando e potencializando o desenvolvimento global das  crianças.

As brincadeiras africanas no pátio interno da EMEI CEU Paz são experiências cercadas pelo envolvimento das professoras e crianças, tornando o processo de ensinar e aprender muito significativo.

Aprendendo e ensinando, a galera demonstra motivação nas vivências dos jogos e brincadeiras africanas e a curiosidade pulsante das crianças e adultos sinaliza um aspecto importante: a brincadeira oportuniza a desconstrução, construção e reconstrução das visões preconcebidas a respeito das diferentes matrizes étnicas que compõem a formação do povo brasileiro.