A literatura é um
eixo importante para a ampliação das possibilidades de inserção e de
participação nas diversas práticas sociais.
Encerraram-se
ontem as oficinas de sacolas literárias na EMEI CEU PAZ. Estas oficinas
aconteceram nos períodos manhã e tarde englobando as crianças do Infantil I e
Infantil II e suas famílias. Por uma
questão de organização do espaço escolar , as famílias e turmas de alunos do período da manhã foram mobilizadas
no início do mês de abril e as famílias
e turmas de alunos do período da tarde, neste finalzinho do mês.
Sem dúvida, esta
ação para confecção das sacolas literárias com a reutilização de camisetas usadas,
pintadas e customizadas pelas famílias e alunos foi um grande e importante
passo para promover a interação entre famílias, professores e alunos no projeto
de Literatura Infantil da escola.
Falando um pouco sobre nosso projeto de
fomentação da leitura literária na escola, destacamos que, uma das ações do
nosso projeto é a parceria com a família para ler histórias em casa com seus
filhos. Assim sendo, a sacola será utilizada para levar os livros escolhidos semanalmente
pelas crianças,para que a família leia e compartilhe conosco esta experiência.
Todo o trabalho
e força das professoras, funcionários, gestão e coordenação pedagógica da EMEI
CEU PAZ, por meio de ações voltadas para incentivar a prática de leitura na
escola possibilitam que a escola, cada vez mais, ofereça melhores condições para
tantas possíveis aprendizagens das crianças. A partir da cuidadosa seleção de livros
de qualidade para cada faixa etária as professoras realizam com frequência e
regularidade a roda de leitura para apresentação de diferentes histórias;
promovendo intervenções antes, durante e depois da leitura através das quais as
crianças compartilham suas impressões sobre as histórias lidas. Estas ações
possibilitam que as crianças tenham acesso aos livros em diferentes
momentos da rotina escolar, bem como suas famílias, isto porque, quando as crianças
levam os livros escolhidos para casa estamos oportunizando o reconto ou escuta das histórias a partir das leituras
realizadas pelos seus familiares ou pessoas próximas. Certamente, num país,
onde infelizmente o hábito da leitura não é tão cultivado, projetos que
envolvam a Literatura propiciam não só o acesso à literatura de qualidade , mas
também a formação de leitores com comportamentos de leitores críticos. Assim
sendo, garantimos à nossas crianças e comunidade
do entorno o direito de acesso à cultura letrada, oportunizando a formação do
cidadão reflexivo, capaz de ingerir o lugar onde vive.
